التخطي إلى المحتوى الرئيسي

خطباء السلفية في غزة

 

د. بسام أبو عليان
أستاذ مساعد في قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية - جامعة الأقصى

💥 عناصر رئيسية في خطبة #خطيب_الجمعة السلفي في #غزة:


▪️ اختيار موضوع تراثي لا علاقة له بالواقع المعاصر، ولم يربطه به، ونقله في قوالب تاريخية كما هو بألفاظ عصية على فهم عوام الناس، أو اختيار معتقد من معتقداتهم المذهبية المتعصبة، والحديث عنه بنبرة مرتفعة، ووجه محمر، وأوداج منتفخة، وعيون جاحظة. (كأنه يريد أن يقول: أنتم كفار؛ لأنكم لا تتبعونا!!).


▪️الابتعاد عن قضايا ومشكلات #المحتمع، وهموم الناس اليومية، وتقديم رؤية شرعية لعلاجها. والمرور عليها سريعًا كسرعة #البرق.


▪️التجريح بشكل موسع، وبألفاظ حادة تلميحًا في حركة حمــاس. (هذا النقد ليس نابعًا من انتقادهم لسياسة وممارسة حمــاس، بقدر هو انتقاد لاختلاف المرجعية الدينية).


▪️الهجوم الشرس على إيران، يكون إما مرورًا على الموضوع في سياق الخطبة، أو تخصيص خطبة كاملة عنهم، لتكفيرهم، وإخراجهم عن دين الإسلام دون أن يرف له جفن.


▪️ الاستشهاد بإسراف بآراء علماء منالسعودية من التيار الوهابي، والمدخلي، والجامي.



💥 على الهامش: لي مواقف، وانتقادات عديدة لحمــا س، وإيران. تحدثت عن ذلك في مواضع متعددة. لكن الأسلوب الذي يستخدمه شيوخ السلفية يفتقر إلى النقد الموضوعي هذا من جهة، من جهة أخرى ليسوا مؤتمنين على العلم الشرعي، فعندما يؤصلون شرعيًا لقضية ما فإنهم يقتصرون على سرد الآراء التي توافق مذهبهم، ويتجاهلون الآراء الأخرى. لم يسردوا كل الآراء، ثم يرجحوا أحدها. يشبههم في هذا الموقف كل الشيوخ المؤدلجين.


تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

علم الاجتماع العائلي| مدخل نظري

بسام أبو عليان محاضر بقسم علم الاجتماع ـ جامعة الأقصى تعريف علم الاجتماع العائلي: v     وليم كوود: "هو العلم الذي يدرس الجذور الاجتماعية للعائلة، وأثرها في المجتمع والبناء الاجتماعي" [1] . v     رونالد فليجر: "العلم الذي يدرس العلاقة المتفاعلة بين العائلة والمجتمع" [2] . v     تالكوت بارسونز: "العلم الذي يدرس العائلة دراسة اجتماعية، ودراسة أنساقها العمودية والأفقية، ونظم الاتصال الموجودة فيها مع نظامي السلطة والمنزلة" [3] . v   "أحد فروع علم الاجتماع العام، يهتم بدراسة الأسرة وما يتعلق بها من ظواهر؛ بهدف تفسيرها وتحليلها، ودراسة مشكلات الأسرة بهدف حلها أو الحد منها". أهداف علم الاجتماع العائلي [4] : 1.     تقوية علاقة الفرد بالأسرة من جهة، والمجتمع المحلي من جهة أخرى. 2.     دراسة المشكلات الأسرية؛ بهدف حلها أو الحد منها بطرق علمية واقعية. 3.     جعل الأسرة متكيفة مع التغيرات الاجتماعية الحاصلة في المجتمع. 4.     تعميق وعي الأسرة بأدوارها الأساسية و...

الطلاق.. علاج لمشكلة وليس مشكلة

بسام أبو عليان محاضر بقسم الاجتماع ـ جامعة الأقصى يعتقد كثير من الناس، بينهم بعض المختصين في علم الاجتماع، وعلم النفس أن الطلاق مشكلة نفسية اجتماعية. هذا اعتقاد خاطئ؛ لأن الطلاق هو حل لمشكلة، وليس مشكلة في ذاته. إن الله تعالى حين شرع الطلاق شرعه كعلاج لمشكلة أسرية، وحاشاه سبحانه أن يعالج مشكلة بمشكلة أخرى، هذا من جهة، من جهة أخرى جاء الطلاق في المرحلة الأخيرة في "روشتة" العلاج الشرعي، - إن جاز التعبير -، فهناك ثلاث مراحل متتابعة لعلاج المشكلات الزوجية، وفق الترتيب الآتي: (جهود الزوجان، جهود الأقارب، الطلاق). قال تعالى: {الرِّجَالُ قَوَّامُونَ عَلَى النِّسَاءِ بِمَا فَضَّلَ اللَّـهُ بَعْضَهُمْ عَلَىٰ بَعْضٍ وَبِمَا أَنفَقُوا مِنْ أَمْوَالِهِمْ ۚ فَالصَّالِحَاتُ قَانِتَاتٌ حَافِظَاتٌ لِّلْغَيْبِ بِمَا حَفِظَ اللَّـهُ ۚ وَاللَّاتِي تَخَافُونَ نُشُوزَهُنَّ فَعِظُوهُنَّ وَاهْجُرُوهُنَّ فِي الْمَضَاجِعِ وَاضْرِبُوهُنَّ ۖ فَإِنْ أَطَعْنَكُمْ فَلَا تَبْغُوا عَلَيْهِنَّ سَبِيلًا ۗ إِنَّ اللَّـهَ كَانَ عَلِيًّا كَبِيرًا ﴿٣٤﴾ وَإِنْ خِفْتُمْ شِقَاقَ بَيْنِهِمَا فَابْعَثُوا حَكَمًا ...

اعرف من أي شجرة أنت من تاريخ ميلادك

إذا كان تاريخ ميلادك من: v     (23/12-1/1) + (25/6-4/7) شجرة التفاح. v     (2-11/1) + (5/7-14/8) شجرة التنوب. v     (12-24/1) + (15-25/8) شجرة الدردار. v     (25/1-3/2) + (26/8-4/9) شجرة السرو. v     (4-8/2) + (5-13/9) شجرة الحور. v     (9-18/2) + (14-23/9) شجرة الأرز. v     (19-28/2) + (24/9) شجرة الصنوبر. v     (1-10/3) شجرة الصفصاف. v     (11-20/3) شجرة الكلس. v     (21/3) شجرة البلّوط. v     (22-31/3) + (25/9-3/10) شجرة البندق. v     (1-10/4) + (4-13/10) شجرة لسان العصفور. v     (11-20/4) + (14-23/10) شجرة القيقب. v     (21-30/4) + (24/10-11/11) شجرة الجوز. v     (1-14/5) شجرة الحور. v     (15-24/5) + (12-21/11)   شجرة الكستناء. v     (25/5-3/6) + (22/11-1/12) شجرة ال...